Gaudeamus

„Dacă n-ar fi iubirea, m-aș teme de viață”. Astăzi se împlinesc 85 de ani de la nașterea lui Grigore Vieru.

Profesorul învață mereu... semiarul-practicum din 08.02.2020 la IPLT ”Gaudeamus” a confirmat acest adevăr. Ajutați de elevii care, în pofida faptului că a fost o zi de odihnă, au venit la lecții, au lucrat cu plăcere, profesorii au prezentat mai multe modele de lecții interdisciplinare, activități STEM, au creat, au exersat, au lărgit spațiul expozițional din liceu.
Ne-a bucurat prezența partenerilor noștri, un grup de profesori de la LT ”Iulia Hasdeu”, de la IPLT ”Ginta Latină”, de la LTPS nr.2. Mulțumim pentru prezență și implicare d-ei L.Filipschi (JA), d-ei A.Gîrbu (AO ”Gaudeamus”).
Activitatea a fost coordonată de Centrul Metodic al liceului, responsabil director adjunct T.Ponomari.
Imaginile prezentate demonstrează plăcerea, bucuria, satisfacția trăită de toți!
Laude tuturor!

11.02.2020 am sarbatorit Ziua Siguranței pe Internet împreună cu elevii și profesorii din IPLT "Gaudeamus", clasele 11Lm, 11 Re1 și 11 Re2 la TN "Mihai Eminescu" vizionând spectacolul "Corp de copil".
Mulțumim actorilor pentru prestația extraordinară!

În cadrul ședinței cu prestatorii de servicii de formare continuă am discutat despre noile reglementări privind formarea cadrelor didactice. Vrem ca profesorii să-și identifice conștient nevoile de formare, să realizeze 10 credite la Didactica disciplinei, cu suportul financiar acoperit de stat, iar celelalte 10 credite să le acumuleze în funcție de opțiuni, interese, de perioade optime (ex. Vacanțe) și de competitivitatea prestatorului care va oferi cele mai calitative oferte. El va alege. Are 3 ani la dispoziție
Cred cu tărie că absența cadrului didactic din școală timp de 3 săptămâni este o perioadă mare, iar cei care suferă sunt elevii. Prin urmare, recomandăm ca aceste perioade sa nu depășească 10 zile consecutive. Vom corela aceste reglementări cu procedura de atestare - lucrăm și la Regulamentul de atestare.
Îndemn directorii să încurajeze cadrele didactice și să se gândească prioritar la elevi. Aceste formări sunt, de fapt, pentru ei, beneficiarii direcți.